JAKARTA, Suara Muhammadiyah – Majelis Pendidikan Dasar, Menengah, dan Pendidikan Nonformal (Dikdasmen dan PNF) PP Muhammadiyah kembali menggelar forum diskusi bertajuk InspirasiMu Chapter 34 dengan tema “TKA Mengungkap Realitas, TET Menjawab Tantangan”, Selasa (24/2/2026).
Kegiatan dihadiri Didik Suhardi, Ph.D., Ketua Majelis Dikdasmen dan PNF PP Muhammadiyah, serta Prof. Dr. Toni Toharuddin, S.Si., M.Sc., Kepala BSKAP Kemendikdasmen RI sebagai narasumber utama. Diskusi dipandu oleh Jamaluddin Kamal, M.Pd., Sekretaris InspirasiMu, dan diikuti oleh kepala sekolah, guru, serta pengelola sekolah/madrasah Muhammadiyah dari berbagai daerah di Indonesia.
Dalam arahannya, Didik Suhardi menegaskan bahwa Tes Kemampuan Akademik (TKA) merupakan salah satu instrumen penting dalam memotret mutu pendidikan di Indonesia. Menurutnya, hasil TKA mampu mengungkap realitas capaian pembelajaran peserta didik secara lebih objektif dan terukur.
“TKA bukan sekadar tes, tetapi cerminan kualitas proses pembelajaran di sekolah. Karena itu, sekolah dan madrasah Muhammadiyah perlu mempersiapkan diri secara serius dan sistematis,” ujarnya.
Didik menekankan bahwa seluruh satuan pendidikan Muhammadiyah, mulai jenjang SD, SMP, hingga SMA/SMK, harus siap mengikuti TKA secara optimal. Ia menyebutkan bahwa capaian TKA yang baik akan berdampak positif terhadap peningkatan mutu dan kualitas sekolah/madrasah Muhammadiyah.
Menurutnya, persiapan tidak bisa dilakukan secara instan, tetapi harus dimulai dari proses pembelajaran di kelas. Sinkronisasi kurikulum, penguatan literasi dan numerasi, serta latihan evaluasi berbasis digital menjadi langkah strategis yang perlu dilakukan secara berkelanjutan.
Ia juga mengimbau para kepala sekolah dan kepala madrasah Muhammadiyah agar proaktif dalam mempersiapkan pelaksanaan TKA berbasis digital. Selain kesiapan sistem dan perangkat, pembinaan kepada guru dan pendampingan kepada siswa harus dilakukan secara terstruktur dan terprogram.
Lebih lanjut, Didik menegaskan bahwa hasil TKA tidak hanya berdampak pada peningkatan mutu akademik, tetapi juga berpengaruh terhadap kepercayaan masyarakat dan proses Seleksi Penerimaan Murid Baru (SPMB) di sekolah/madrasah Muhammadiyah.
“Mari di bulan Ramadan ini kita berlomba-lomba dalam kebaikan, khususnya dalam meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan melalui kesiapan dan keberhasilan TKA di sekolah/madrasah Muhammadiyah,” pungkasnya.
Sementara itu, Prof. Toni Toharuddin menjelaskan bahwa kebijakan TKA dirancang sebagai bagian daBerbasis penguatan sistem asesmen nasional yang lebih komprehensif dan berbasis data. Evaluasi akademik dinilai penting untuk memberikan gambaran riil mengenai kompetensi peserta didik sekaligus menjadi dasar perumusan kebijakan pendidikan yang lebih tepat sasaran.
Ia menekankan bahwa transformasi asesmen harus dipahami sebagai peluang untuk memperbaiki kualitas pembelajaran, bukan sekadar kewajiban administratif. Sekolah didorong untuk menjadikan hasil TKA sebagai bahan refleksi dan perbaikan proses belajar mengajar.
Pristiandi Teca, M.PSDM, Direktur InspirasiMu menyampaikan, "Forum InspirasiMu Chapter 34 yang diselenggarakan secara daring melalui Zoom dan disiarkan langsung melalui kanal Sekolah Berkemajuan Official ini menjadi ruang dialog strategis antara pemangku kebijakan dan pengelola pendidikan Muhammadiyah seluruh Indonesia."
Melalui kegiatan ini, Majelis Dikdasmen dan PNF PP Muhammadiyah menegaskan komitmennya untuk terus menghadirkan pendidikan yang unggul, adaptif terhadap kebijakan nasional, serta berorientasi pada peningkatan mutu pembelajaran secara berkelanjutan di seluruh sekolah / madrasah Muhammadiyah (Hendra).
